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    读书汇报活动总结

    2016-10-16  校园生活网  本文已影响   字号:T|T

    篇一:读书学习活动总结

    读书学习活动总结

    为深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设,引领党员干部多读书、读好书,根据省委宣传部的有关文件精神,我局在2014年9月采取多种形式及时开展了机关干部读书学习活动,取得了很好的效果。现将我局开展读书学习活动情况简要汇报如下:

    一、加强领导,精心组织

    我局详细布置此次读书活动,认真讨论制定了活动计划,确定此项工作由分管副局长负责,各科室抓好督促落实,将读书推荐目录表印发到各科室,启动了读好书、写体会活动,掀起了“读书学习”活动热潮。

    二、注意学习方法

    结合创建学习型机关,落实机关效能等有效载体,我局利用周五学习日开展读书活动,由副科级干部轮流领读推荐的书本,要求机关工作人员记好笔记,写好心得,激励机关工作人员学习的动力,树立学习理念,让他们把读书成为一种自觉行动。采用集中读书学习引导,自学为主相结合的形式,组织行之有效的方法开展读书学习活动。

    三、突出主题、丰富内容

    此次活动,以增强全员创新能力为切入点,以提升干部综合素质为目标,引导干部培养读书兴趣,提升读书热情,形成读书习惯。活动中,领导带头学习学的十八大报告和新修改的《党章》,认真研读《焦裕禄》等反映爱岗敬业精神的经典作品。所读书籍涉及十余种题

    材,形成了“好书集体读、有书交换读”的良好风气,局机关的读书氛围日渐浓厚。

    四、“读书”活动收获

    (1)活动中全体干部认真“充电”,共同参与读书,体验读书喜悦,从读书中汲取力量和智慧,充分认识建设学习型机关的重要性,提高了读书学习的自觉性和主动性,养成学以致用,用以促学的良好习惯,对于激发全体干部的读书起到了很好的引导作用。

    (2)在读书交流活动中,全体干部一致认为:读书是一种提高、加强学习型机关建设的有益途径。全体干部职工一致表示“要把读书活动中形成的多读勤思的好风气保持下去”,使学习过程成为更新知识、积累经验、提高素质的过程。

    (3)通过读书活动,我们用科学的理论武装头脑,增强信心,提高素养,初步培养党员及积极分子良好的读书阅读习惯,从书本中结合自身工作实际,认真吸取书中的精华、查找分析问题和不足,从而提升自我思想和能力素质,进一步激发了全体干部读书的兴趣,培养了“爱读书、会读书、读好书”的习惯养成,使我局“学习型机关建设”、精神文明建设的内容得到丰富和发展。

    从总体上来说,此次读书活动在我们机关支部的党员和积极分子共同参与下,活动目的、宗旨明确,效果良好,是一次较好的活动。

    篇二:2015学校读书活动总结

    学校读书活动总结

    腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,并且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育教学工作,激发师生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自我,丰富内涵,指导工作;让学生在活动中体验读书的乐趣,进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面:

    一、加强组织领导,读书活动有序开展

    学校为提高办学品质,打造“书香校园”,让孩子们“读经典的书,做有根的人”。让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。学校自2013年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑琼老师负责。

    晨诵怡情,午读明理,暮省励志。活动伊始,学校教导处、语文教研组共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施,并由班主任负责具体落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。

    二、教师以身作则,带头读书

    要想要学生爱读书,老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用中午的时间和学生同读,加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》,做了大量的读书笔记,并写下自己的心得体会交到各教研组,高效课堂读书体会、感受

    累计达100余篇。

    三、营造阅读氛围

    学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等,营造了良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动;4月23日世界读书日举办“家家书香”活动,5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等,语文教师还充分利用好语文课堂主阵地,开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《少年向上真善美伴我行》等。各项活动的开展,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。

    1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,教学楼一楼大厅图书开架自阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。

    2、办好班级图书角:以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班都有一个“小小图书角”。

    3、布置美化书香校园

    学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。 从绿地到一石一草,从校园主体墙到走廊楼道,无不传递着大量的阅读信息,传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动,举行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读,以保证学生“会读”。办好校刊,每月一期,发表教师和学生的优秀文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。

    四、借助各种读书活动,展示读书成果

    学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。

    1、个人活动:全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累。

    2、班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书小博士”的评选。

    3、全校活动:在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动;开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。

    五、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光

    老师引导家长开展“亲子共读”,创建书香家庭活动。各年级组分年段向家长推荐亲子共读书目,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,起到了身教胜于言教的效果。从而,不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

    以上是我校开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中,我校将继续抓好读书活动,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。

    头屯河农场学校女工 李洪英

    2015.5.10

    学校读书活动相关图片

    篇三:读书活动工作总结汇报材料

    张湾中学

    进一步深化落实教师读书活动

    工作总结

    ——————贯彻落实区教育局关于深化教师读书活动工作的汇报材料

    为深入贯彻落实党的十七大精神,办人民满意教育,按照区教育局《关于开展学法规、学先进、练修为主题活动工作方案》的总体要求,以及落实《区教育局关于进一步深化教师读书活动的工作方案》。我校根据上级文件要求结合我校实际扎实的开展了相关工作。

    一、 召开动员大会,明确责任目标

    组织教师学习教育法律法规知识,阅读《武汉名师丛书》和个来教育名著,开展读书心得展示,交流活动使广大教师增强依法执教理念,感受名师风采,提高教育教学能力,端正职业观念,价值观,提高职业道德修养。

    二、 成立了教师读书活动工作领导小组

    组长:张望林

    副组长:胡家奇

    成员:喻传武 刘涛 罗军 徐圣奇 龙正国陈志文杨海峰 刘后力

    三、 开展了“五个一”的学习活动

    1、

    2、 每位教师每周阅读一篇教育教学相关文章; 每位教师每月学习一部教育法律法规,阅读一本教学刊物;

    3、

    4、

    5、 每位教师每学期阅读一本教育教学专著; 每位教师每学期撰写一篇武汉名师丛书读后感; 每位教师每年写一万字的读书笔记。

    四、 开展读书心得展示、交流活动。并举办教师读书笔记展览,编辑读书心得专辑。开展了校内“读好书、学先进、练修为”为主题的知识竞赛活动。

    五、 做好教师读书活动的相关配套安排工作。

    1、 为教师读书活动提供必要的读书条件,组织汇编相关教育的法律法规文件,添置一定数量的教育教学方面的书籍,配备一定数量的教育类刊物,为每位教师配发读书笔记本,保证教师读书活动的一般需要,为教师读书提供集体学习的阅览场所。

    2、 组建教师读书团队,根据教师爱好和我校特点支持教师按照自己的兴趣,爱好建立书友会,读书小组,引导教师进行自我管理,自我激励,营造浓厚的读书氛围。

    3、 充分发觉读书资源,因地制宜的开展了读书月,读书周,读书节等活动。充分利用现有资源,创建校园网,举办读书展览,搭建读书交流平台,指导教师养成良好读书习惯,条阅读能力,促进读书活动深入开展。

    4、 组织好竞赛和检查的相关制度保障机制。组织教师参加上级读书活动竞赛和交流活动。对优秀的教师进行表彰。

    六、 此次活动的开展,我校主要领导亲自抓,制定了相关的活动方案,做到了学习有计划,指导有专班,经费有保障,过程有记载,

    活动有评比。注重了活动的实效性和特色性,努力做到了“四个结合”:1、与提高教师的修为相结合,引导教师潜下心来教书,静下心来育人;2、与学校条件相结合,因校制宜,力求实效;3、与课程改革和课堂教学实践相结合,理论联系实际,学以致用,提高教学质量;4、与实施校风育人工程相结合,积极促进教师专业化发展,用学风促教风,用学风促校风。

    总之,在上级部门的正确领导下,我校的教师读书活动取得了切实的成效。通过此次活动使我校的教风学风校风都有了明显的提高。下一步,我们将在区教育局和街道教育总支的领导下,继续深化教育教学改革,挖掘自身潜力,在领导管理水平和教师业务水平上努力下功夫,真抓实干,努力使我校的办学水平达到全区前列。

    张湾中学

    2008-11-28

    篇四:读书汇报活动总结

    读书汇报活动总结

    一、活动方式:通过扩大课内阅读量,开设读书课,开展课外阅读三条途径进行读书活动实验。

    二、具体活动情况:

    1、扩大课内阅读量。

    课内扩大读书量采取两个措施:一是限时,即每节课限定读书的时间。二是突出重点,兼顾一般,即重点问题多读,一般问题少读,这样即掌握了课本知识的内容,又培养了学生的读书习惯,这是让学生读书的第一个突破口。

    2、开设读书课。

    开设读书课是开展学生读书活动的第二突破口,主要采取了以下措施;

    (1)合理安排课时。

    读书的时间自行安排。

    (2)读书课的一般结构。

    读书课由三个环节构成。第一个环节是教师指导,时间一般不超过10分钟。教师指导读书的内容可以介绍读书的方法,推荐新书,讲如何做读书笔记,提出一些具体的读书要求等。第二个环节是让学生自己读书,一般占课时的80左右。第三个环节是让学生做读书笔记。

    3、开展课外读书活动。

    为了调动学生读书的积极性,配合读书活动,学校举办了一些课外活

    动。如;召开读书经验交流会、图书介绍会、读书心得交流会、故事会、朗诵会、知识竞赛、技能比赛、作文比赛、评选读书状元、藏书状元、故事大王等等。

    三、活动效果:

    通过开展读书活动,进行大量阅读,激发和培养了学生的阅读兴趣,养成了读书的习惯,提高了学生阅读能力。在提高学生综合素质的同时,也使读书活动成为我校办学的一个特色。

    篇五:读书交流会活动总结

    读书交流会总结

    读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。

    一、营造书香氛围。

    班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

    二、开展多彩活动。

    在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

    三、引领阅读之路。

    通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

    1、让学生明确为什么要读书。

    告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

    英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。总之,读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯,至关重要。

    2、教给学生知道读什么书。

    是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。

    3、时间保障学生读好书

    在怎样读书方面我们有自己的具体做法:

    (1)保证有书读

    每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个孩子都有书读。

    (2)保证读书时间

    每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。

    (3)保证读书交流会

    我们每周有一节读书时间,这个时间要充分利用好。让学生进行交流,可以讲自己喜欢的书中片段,可以朗读一段自己喜欢的文章,可以来谈一谈自己的读书感受,还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了,认识才会更深刻;展示了,理解才会更深入。

    读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!读书交流会上,同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。

    篇六:读书汇报会总结

    2013~2014学年度上学期读书汇报情况总结

    (高年级)

    本次读书汇报会在各位老师的积极努力下,圆满地完成了每学期一次的汇报任务。各位老师在态度上十分重视,从内容的编排上,形式的呈现上都体现了各位班主任老师的高度重视。

    一、汇报内容

    四年级以唐诗为主,五年级汇报内容主要是作家冰心的作品(散文与诗歌),六年级汇报的书目是《上下五千年》。

    二、本次汇报活动的亮点

    1、汇报会的名称富有新意

    四年一班:《与诗为伴,踏歌而行》

    四年二班:《走进唐诗》

    四年三班:《悠悠情思漾我心》

    五年一班:《赏析冰心作品,品味冰心意境》

    五年二班:《一片冰心在玉壶》

    六年一班:《读史书、悟情怀》

    六年二、三班:《历史的见证》

    以上这些题目的设定体现了班主任老师的用心与思考、辛勤与劳动。特别是五年二班的题目起得富有诗情画意,还有六年一班、四年二班、四年一班,无不显示着教师的才情与创意。

    2、均能围绕主题展示汇报

    以上七节读书汇报会,都能紧紧围绕主题开展汇报活动。尤其是六年组及五年二班在这方面表现得犹为突出。对完成汇报、突现主题

    上有巧思、有心意。其它各班也能努力体现汇报主题,从不同角度展示学生的读书量的积累。有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的汇报意境。

    3、汇报形式灵活多样

    (1)、设计板块清晰

    在本次活动中,注意了在设计上的层次性。有几个班级分别制定了几个板块,汇报过程清晰、完整。四年一班设计五大板块:分别是爱国篇、山水篇、意趣篇、友情篇、边塞篇;四年三班设计五大板块:分别是闲情、友情、亲情、乡情、爱国情;六年二和六年三班设计了三大板块,分别是有问必答、争分夺秒、化险为夷。这三个班级都能围绕几大板块设计活动过程。给人感觉层次特别清晰。

    (2)、汇报形式鲜活、灵动。

    采用了相声、课本剧、接龙赛、PK赛等多种形式。教师与孩子们将这些喜闻乐见的形式都融入到了本次的汇报活动中来。还有些班级使用了各种道具,生动了汇报内容,提升了汇报质量与成果。

    (3)、注重队形的变换,呈现多彩的内容。

    队形这一小小的改变,也为读书汇报增添了一抹亮丽的色彩。可见,各位老师能在细节处下功夫。体现了各位老师的工作热情与能力。

    (4)、多媒体的使用,起到了强有力的辅助作用。

    高年组这七个班,每个班都运用了多媒体,有力地辅助了本次汇报活动的开展。六年二和六年三两个班级合开的汇报会,设计的课件有一定的含金量。

    (5)、注重汇报的完整性与过渡环节的语言设计。体现了浓浓的书香

    气息,给听者留下了美好的艺术享受。也使人进一步感受到博大精深的中华古文化。

    (6)、黑板设计整洁、有创意。

    各班在活动展示过程中,注重了板书的设计,突现主题,文字和图画相衬得体。

    三、不足之处

    1、在读书汇报活动中还要力求精益求精,从学生汇报面儿、阅读深度与广度上下功夫。阅读积累量力求普及与覆盖面儿最大化。

    2、学生还要在诵读方面下功夫。

    3、形式与内容要兼顾,只注重形式而忽视内容的做法与我们读书汇报的初衷是南辕北辙的。

    总之,通过本次读书汇报活动的开展,进一步激发了孩子们的读书兴趣。以书为伴,与书为友的理念深入到孩子们颗颗幼小的心灵。孩子们在唐诗中畅游,吮吸着经典与精粹,在“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中感叹着自然的美好与奇妙,在“野火烧不尽,春风吹又生”中感受着无限的生命力,在《满江红》的诗句中感受着英雄人物的豪迈气概,在冰心的作品中感受作家的辽阔、深邃、温馨、博大的个人魅力,在《上下五千年》中了解历史掀起的气势磅礴的峥嵘岁月。坚持多读书、读好书、将是我们引导学生走向成功的美好阶段!

    2013、9、24

    篇七:学校读书活动总结

    学校读书活动总结

    2012.2

    腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校三年来以来一直坚持开展校园读书活动。2011年寒假,我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:

    一、指导思想

    以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯。

    三、教师以身作则,带头读书

    要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用寒假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会。

    四、建立保障机制

    学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《读书伴我成长》,《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名,二等奖6,三等奖9名,并设班级优胜奖。

    五、营造阅读氛围

    学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。

    1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。

    2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,

    提高图书的流通率。每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室”。

    3、布置美化书香校园

    学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。学校定期开展各类读书竞赛活动,举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。办好校报,每月一期,发表教师和学生的文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。

    六.读书活动的展示与资料收集

    星期三各班收集并展示10份较好的作品并推荐2份交学校。

    星期四学校评出作品名次

    星期五评选出“读书之星”并发奖

    本次活动共收到105份学生作品,通过层层选拔,最终结果如下:

    六年级学生邵婷、胡莹被评为“读书之星”

    五年级学生王甜雨、四年级学生王静云、教师景丽敏的读书笔记被评为优秀作品,六年级被评为读书之星班级。我校给获奖师生颁发了奖状和奖品。

    篇八:公司读书活动总结

    XX有限公司

    2011年“全民读书进企业”活动总结

    书是文化的传承、文明的记录,也是我们的良师益友。读书能陶冶人的情操,也能使我们的心情变得愉快。多读书,读好书,就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。

    为认真贯彻落实XX区2011年“全民读书进企业”有关文件要求,增强企业文化软实力,激发公司职工读书热情,营造学习型企业氛围,推动企业科学发展。在公司领导的关心和指导下,结合实际,开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展,提高了职工的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐集体的建设。

    一、活动开展情况

    (一)强化领导,精心组织

    公司领导高度重视此次读书活动,坚持以公司工会为主力,成立读书活动领导小组,由工会主席担任组长,亲自抓读书活动,并制定职工读书计划,明确分工,具体安排部署、监督读书活动。

    (二)加大宣传,形成氛围

    为形成良好的读书氛围,公司领导召开专门会议,开展动员大会,宣传读书、学习的重要性,并要求各部门、班组认真做好读书宣传工作,鼓励职工多读书、读好书,营造读书氛围。

    (三)加强监督,注重效果

    公司工会在成立读书活动领导小组的前提下,并成立监督小组,

    对各部门、班组进行监督,以保证读书活动落到实处,并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励,确保此次活动取得实效。

    (四)深化交流,实现共进

    针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况,公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会,开展读书心得交流和讨论,听取职工代表的意见和建议,确保此次读书活动达到预期目标,实现公司和职工共同进步。

    二、活动取得的初步成效

    (一)此次公司参加读书活动的职工达到120余人,阅读书目达到10余本,有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样练成的》、《公司的力量》等,人均读书达到2本,读书最多的职工达到5本。

    (二)通过读书活动的开展,对培养职工良好的阅读习惯,提升职工文化修养起到了重要作用。读书活动开展以来,公司职工的读书热情得到普遍高涨,逐渐养成了热爱阅读的好习惯。

    (三)通过读书活动的开展,职工的思想意识、劳动纪律、劳动态度发生了转变,企业领导经营管理逐步发生变化,企业文化氛围变得更加浓厚,为创建学习型企业奠定了基础。

    三、存在的问题和改进措施

    此次读书活动的开展,在取得一定成效的同时,也凸显出一些问题和不足,主要表现在组织领导不够完善、硬件设施不够齐全、

    书目内容单一等。为此,公司下一步将继续强化领导组织,加大资金投入,开展好读书活动,切实提高职工思想觉悟和文化水平。

    (一)坚持公司的主导作用、工会的主力作用、职工的主体作用相结合,多管齐下,密切合作,充分调动职工的积极性、主动性、创造性,营造企业读书氛围。

    (二)充分发挥公司工会的主力作用,强化读书领导小组的作用,细化读书计划,定期开展读书、知识竞赛等一系列活动,确保读书活动的持续性和长效性。

    (三)建立职工阅览室,购置一批管理、技术、法律等方面的书籍,丰富书目内容,创造读书环境,切实提高职工的文化素质和技术水平。

    总之,读书活动的开展,将对每个职工的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个职工投入极大地热情,在全公司逐渐形成人人读书的良好风气,促进公司生产工作的进一步转变,不断提高生产质量和效率,推动企业科学发展。

    XX有限公司

    X年X月X日

    篇九:读书报告会活动总结

    读书报告会总结

    在响应党的十七届六中全会和《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的的意见》,结

    合《公民道德建设

    实施纲要》文件精神,提高大学生综合素质,发挥大学生“学雷锋树新风”的骨干作用,我系于3月16日晚在东阶一教室举办了以“读书·求知·成长·成才”为主题的读书报告会。会议在紧张而热烈的气氛中举行,参加报告的同学精心准备了演讲稿。

    同学们的读书报告基本都是阅读的大师的作品,而且都是贴近生活的文章,比如《平凡

    的世界》,把我们带入了一个艰苦朴素的时代,这本书一淳朴的情感全景式的表现了改革开放

    时代的中国在社会、生活和人民的思想情感的巨大变迁。路先生在近十年的广阔背景上,通

    过复杂的矛盾纠葛,深刻的展示了普通人民大时代历史进程中所走过的曲折的道路而那个时

    代节约和简朴的精神是我们值得学习,面对土地,他们更多的是热爱,人活着一辈子,追求

    的东西很多,但我想,在这个物欲横流的社会,保持内心的真实而淳朴的梦想,快乐而有思

    想的不断追求。我们可以想象这样的一副画面,一片宽阔的天地,地里可能有点儿湿润,一双双硕大的脚印在田地里面延伸到远方,抬头是淡蓝色的天空,地下是我们挚爱的黄土地。所有的庄稼人都赤裸着双脚踏在松软的土地,他们或者是在田里劳动累了,休息一会儿,抽着烟, 眼神望向大地,那眼神饱满热爱和感 恩,尽管身体的疲惫,但是我想他们是幸福的。

    同学们在读了这些作品以后思考了很多, 任务应该是学习书中的主人公的精 神,爱读书,抓紧文化知识的学习,正如 马戈的一句话:“多则价谦,万物皆然,唯独知识例外,知识越丰富,则价值越昂贵。” 在闲暇的时间多度一些大师的经典作品, 活更加美好,未来更加美好。也有的同学阅读了和我们专业相关的 书,如同是《渴望生活》这本书,如果你 可要选择,你愿不愿意经历梵高的生命, 问过两三个朋友,得到的答案相同:梵高的天赋可以拿来崇拜,梵高的精神我们可以赞

    叹,梵高的人生可以用来惋惜但是我们不想成为梵高。 他的潦倒、贫苦,均是个人担当的自主选择。其实他的家境不错,随时可以后退,做个

    老老实实的华商,继承丰富的遗产,稳定并且体面的生活。后退如此宽敞明亮,他的选择依

    然是不回去-------不回去那人人羡慕的境地,不回去拿舒舒服服的日子,只是继续画,在贫

    穷中画,在痛苦中画,在寂寞中画,然后死去。 就像把我们自己想象成为一个画家,窝在通县某个小院里啃着馒头画画,盯着一张布满

    痘疤的脸,一头很久没洗的头发,把眼睛和热情从标记上移开,放在画作上。没有人知道,

    我们到底是在浪费颜料,还是在改变历史。这次参与读书报告会的演讲人数是6人,最终经过评委们的评选2个人去院 里参加读书报告会。这次的比赛的圆满成 功,让我们获得了一次难忘的经验和体会, 首先是各位演讲者把我们带入了一个个我 们以前从未想过的场景和画面,让我们体会 到什么是淳朴和挚爱。其次,这次的比赛给 演讲者一次宝贵是机会,让他们在这个舞台 上可以更加好的锻炼自己,展现自己。最后,所有的参赛者都是提前到了约定的教室,他 们阅读了经典的大师的作品,提升了他们的 阅读水平和阅历,对于他们在以后的工作和学习中都会有很大的帮助。 诚然,这次的读书报告会也存在一些不足:第一,参与读书报告会的同学在演讲时有些

    紧张,有断句的现象,这也是由于他们缺少这方面的锻炼的缘故。第二,读书报告会的同学

    在演讲时口语较多,如同“嗯”“呃”这样的话。还有就是普通话不够标准,家乡话有点严重。

    第三,选手们在时间的整体把握上面不是很足够,有的是时间太短或者太长,影响最终的结

    果。第四,观众们的气氛不是很高涨,有点沉闷。通过这次的比赛的一些不足和优点,我们认识到一次活动不只是简单的活动,还包括各

    个同学的配合和所有事前的准备。下次举行读书报告会我们会提前给同学们较长的时间来准

    备,做到最好。篇二:读书报告会活动总结海南职业技术学院

    hainan college of vocation and technique经济管理学院

    2011级国际贸易实务团支部二○一一年十二月十五日

    一、活动内容

    书是一座山,巍巍挺立的是纵横几万里的尊严;书是一条河,绵绵流畅的是上下五千年

    的智慧;书是一首诗,字里行间悸动的是独行的灵魂; 书是一

    幅画,色

    彩光影

    调和的

    是纷纭

    的世态;

    位纯洁

    的天使,

    她闪闪的光芒招引着我们与她同行......书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习是我

    们每一个学生的责任和义务,俗话说: 活到老学到老。知识是无尽的海洋,从幼儿就开始学习,我们学习走路、学习吃饭、学习说话、学

    习游戏等等。而书籍就是我们最好学习、最容易懂的、最能使人思想开放的工具。“读书破万

    卷,下笔如有神”,当你读得足够多的书籍后你就能够出口成章,思想境界提升。读书是修养

    身性的一大利好途径,为了响应团委的号召,进一步激发同学们的读书热情,弘扬先进的文

    化思想,增加大学生的阅读量,推动大学生养成良好的读书习惯,丰富大学生校园生活,我

    们通过本次的读书报告会,让班级所有的人可以畅游书海,感受图书不同与网络的魅力所在。

    因此,读书对我们当代大学生来说,是一种不可丢弃的宝贵财富。

    二、活动目的

    1、 好书需要分享,于都丰富人生。作为当代大学生,我们应 该珍惜美好的大学时光,多读书、读好书、好读书。在知 识的海洋里充实自己、提高自己,提升司机的境界,培养自己的独立精神和社会责任感。

    让书香沁满校园,为我们班级创造一个良好的读书学习环境。

    2、 通过本次活动,在班内形成一个号的读书氛围,同时形成 一个较好的带头模范,给我们经济管理学院带来更多、更好的 外在

    形象。

    3、 通过

    这样

    的活

    动,让

    我们

    每一

    个人

    都明白,读书就是给自己的房子盖瓦,给自己的房子添砖,瓦越多、砖越多,那房子就

    能经历风吹雨打,就能在每一个地方都有我们自己的世界,站着能顶一片天,躺下能站一方

    土。

    4、 每一个人都是喜欢学习,喜欢读书的,我们的活动就是在

    5、 快乐一起分享,当然好书也要一起分享,通过读书报告会, 让我们每个人都写出,讲出自己心目中的好书,对大家、对自己有益的好书,通过各位

    同学的讲解,让我们明白什么是读书的益处为什么要读书。

    6、 经典美文诵读,共抒心中激情,在我们老师和学校的指导 下开展这

    个读书报

    告会,来

    响应学校

    的读书

    节,让同

    学们以书

    书会友,篇三:读书报告会总结“学理论 读经典”读书报告会 活 主办:中国石油大学(北京)石油工程学院 承办:中国石油大学(北京)石油工程学院《开拓者》报社 动总 结二零

    一三年四月 读书报告会活动总结

    一、 活动名称

    “扬中国梦之帆,品中华书之魂”读书报告会

    二、 活动时间

    2013年4月26日晚6点30分----8点30分

    三、 活动地点

    研修大厦316教室

    四、 主办单位

    石油工程学院

    五、 活动背景

    为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,加强学生文化素质教育,全面提高同学的科学人

    文素质,引导大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习,

    不懈奋斗,并切实打造“书香校园”,我院决定在各党支部中开展读书交流会。

    六、 活动目的

    1.培养同学善于读书的习惯。组织和引导同学在读书中学会思考、感悟人生、享受生活、

    开拓视野。

    3.响应习总提出的“爱读书,读好书,善读书”,为实现“中国梦”添砖加瓦。

    七、 活动历程

    为了更好地开展本次活动,我们提前一个星期联系好各党支部负责人,取得学院的支持

    和配合,统计参加本次活动的同学,并全面地交待其相关事项,认真制定时间计划表,为每

    一位活动工作人员细化分工。形成系统的报告会流程;根据各自特长,分组策划各环节活动,

    并利用课下时间进行筹备工作。我们于4月26日晚6点之前到达活动举行地点,分工进行会场的布置工作,包括安排主

    持人、测试多媒体设备、准备奖状和奖品、安排座位、安排计时员、组织拍摄人员等。 6点20分左右,我们组织参赛选手签到,并统计弃权的选手。同时,我们组织选手按演

    讲顺序将ppt拷贝到电脑上。6点25分左右,我们的所有工作人员皆已就位,受邀嘉宾也到场并入位。工作人员为莅

    临老师发送打分表、评分标准等资料。 6点30分,主持人宣布“读经典 学理论”读书报告会正式开始。首先,主持人介绍了

    到场的各位老师,随后,主持人介绍了比赛的规则。 在一片片热烈的掌声中,一位位参赛选手走上了讲台。他们有的饱读诗书,有的激情慷

    慨,有的洞察人生的真谛,有的表达革命的艰辛。在场同学都认真地听讲,碰到讲得好的地

    方,还不时有阵阵喝彩。评委老师一边听,一边记着纲要,以便打分时用。 随着最后一位选手的话音刚落,演讲进入了尾声。随后,我们举 行了有关十八大的有奖问答环节,在场观众积极参加,气氛活跃。在这期间,各位参赛

    选手的成绩和名次被计算出来。主持人当场公布了获奖的选手。最后,到场嘉宾为获奖颁发

    了证书和优厚奖品,并合影留念。针对这次活动,我们请到学生工作处老师进行了精彩点评和总结。在一片热烈的掌声中,主持人宣布报告会结束。嘉宾退席后我们收拾场地,并进行了简

    单总结。

    八、 活动整理工作

    这次活动中,选手们都近乎完美地阐释了自己最喜爱的一本书,展现出我们石油工程学院

    同学的良好文化素养和才华,给受邀老师留下了难忘的印象。 “扬中国梦之帆 品中华书之魂”主题报告会是一架我们学习文化和思想感悟的交流和分

    享的桥梁,它让我们懂得怎样去对待生活、怎样去对待生命,怎样学习经典、怎样传承革命

    精神,怎样对待他人、怎样激励自己。通过本次活动我们受益非浅,在全院范围内提倡多读书、

    读好书是活动的目标;各位优秀的党员代表是我们行动的楷模;发扬传统民族精神、实现“中

    国梦”的伟大理想是我们的座右铭。这次报告会活动中我们对生活、对理想有了新的认识。

    我们懂得了很多道理,也取得生活的一点真经:那就是在书中发现美,在书中寻觅生活的真谛。我们欣喜看到在我们校园里,多读书、读好书的理念深入人心, 关心国家大事、爱党敬党的精神蔚然成风,校园精神文明建设得到进一步加强。在以后的日子中,我们更希望能够继续营造一种书香氛围,进一步增强“服务学校、服

    务社会、增长才干”的意识,积极参加各种校内外的文化文明创建活动,用自己的行动不断

    挖掘和深化“中国梦”的时代内涵。努力营造文明、和谐的校园氛围,使自己的身心得到进

    一步发展。

    报告会虽将过去,然而该活动所提倡的精神不但不能停止,相反更要借助学院的各种文

    化活动将这股春风持久地开展下去??

    九、 存在问题及改进本次活动虽然很成功的完成,但仍然存有瑕疵。如在活动中一些环节明显准备不足,如

    成绩统计过慢、证书未来得及书写获奖人的名字、奖品未准备到位、有奖问答时会场秩序过

    乱等。另外还有一小部分同学没能融入活动中去,还有的同学对书籍的认识十分浅薄,可见

    现今的大学生学习文化意识还应加强,我们今后的工作还应更细致化。前方的道路,任重而

    道远。篇四:读书交流会活动总结 读书交流会总结

    读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的

    人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上,

    我们主要达成了以下共识。

    一、营造书香氛围。

    班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,

    用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这

    一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空

    间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

    二、开展多彩活动。

    在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的

    围绕阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活

    动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学

    生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

    三、引领阅读之路。

    通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

    1、让学生明确为什么要读书。

    篇十:开展读书活动工作总结

    民工商[2007]63号

    民乐县工商行政管理局

    关于上报《民乐县工商行政管理局开展读书活动

    工作总结》的报告

    市工商局:

    现将《民乐县工商行政管理局开展读书活动工作总结》报上,如有不妥,请批评指正。

    二00七年十一月二十五日

    主题词:上报读书活动总结 民乐县工商行政管理局 2007年11月25日印发

    民乐县工商行政管理局开展读书活动工作总结

    按照市局《关于在全市系统开展读书活动通知》的要求,我局从十一月份开始,积极响应省局的读书倡议和市局读书要求,在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动,使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯,提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴,现将开展读书活动情况总结汇报如下:

    书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体,从某种意义上讲,一个重视读书的民族,必将使一个大有希望的民族;而一个重视读书的人,必定是一个富有理想的人。为了将干部职工通过读书活动培养成一个有理想、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟悉现代行政管理知识的新型工商行政管理执法人员,县局结合省、市局倡议和要求,立足全局实际工作,以县局和基层工商所图书室为依托,在全局广泛开展读书活动,取得了一定的成效。

    一、积极组织引导,保证读书活动的顺利开展。

    为了开展号这次读书活动,县局专门下发了《关于开展读书活动的通知》,积极倡导每个干部职工养成读好书的习惯,引导干部职工树立读一本好书将对一个人的发展产生终身影响的观念,对读书活动健康有序地开展起到了积极的作用。同时,作为思想教育工作的一项基础工程,也是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是:

    1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位根据工作实际制定具体的读书活动方案,并向干部职工在省局推荐的书目

    的基础上,向本单位干部职工推荐三至五本适合职工阅读的好书,领导小组成员及时对干部职工的读书活动进行指导,并及时搜集整理反馈信息,调整读书计划和活动方案。

    2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头,负责各单位制定的读书计划和方案的督查,落实读书指导、读书欣赏等内容,组织开展读书心得交流活动。

    3、保障读书时间,读书内容的落实。

    为了保证读书时间,养成读好书的优良习惯,县局要求各单位每周必须保证干部职工不少于四小时的读书时间,每天下午和星期六、星期天县局图书室为全体干部职工开放,并倡导各单位推荐和交流阅读书籍,使干部职工在有限的时间里尽量多读一些好书,争取读精、读细,充分发挥读书活动提高干部职工素质的积极作用,营造单位浓厚的读书活动氛围。

    二、激发读书热情,开展丰富多彩的读书主题活动。

    开展丰富多彩的读书主题活动,可以将“读书”和“活动”紧密结合,使读书更富有吸引力。通过主题活动学到知识,得到锻炼,增长才干,完善了读书活动的内容和形式。

    一是为激励干部职工多读书、读好书、爱读书、常读书,养成读书习惯,全局各单位组织开展了七次读书座谈会,干部职工通过座谈会的形式对读书活动谈感想、谈认识、谈收获,使读书活动有的放矢,起到了净化心灵,陶冶情操,丰富自我的作用。

    二是开展读书心得交流。各单位在指导干部职工积极开展读书活动的基础上,组织开展读书心得交流四次,全局有十二人在交流会上交流了读书心得,营造了全系统浓厚的读书活动氛围。

    三是通过读书活动创新干部职工思想教育方式方法。把读书活动作为有效、文明、健康的思想教育工程,通过进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,在全局形成人人读书的良好风气,促进全局干部作风的进一步转变,不断提高依法监管和文明服务的水平和层次。

    三、以书励志,树立良好执法形象。

    在读书活动中,全体干部职工积极融入“争先学优”的学习氛围中,从实际工作出发,立足本职,互相学习,互相帮助,促进共同发展,使干部职工的进取精神,敬业精神,勇于开拓创新精神得到了进一步的发扬。干部职工通过采取各种读书方法参与学习,使职工学习积极性得到了有效提高,相互交流、相互学习,互帮互学蔚然成风。干部职工通过阅读《细节决定成败》、《你在为谁工作》等书籍,内心受到震动,感到在读书活动中不但可以体味人生,感悟生命;还可以在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才,干部职工自觉读书的积极性和工作的荣誉意识明显提高。“局兴我荣,局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识,为红盾添彩,为国徽增光,在市场监管第一线做贡献已成为全局干部职工的自觉行为。

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